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项目 |
要求 |
扣分标准 |
考评 |
备注 |
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出勤 |
上课、晚自习下班、教研活动及要求教师参加的会议、活动均列入教师考勤范围。 |
旷课1节扣5分；晚自习下班、教研活动及其他活动、会议无故缺席1次扣3分；迟到、早退1次扣1分；不服从学校安排的监考、代课、评卷等临时性工作每次扣2分；请假酌情扣分，私自调换课以旷课论处，迟到、早退超过15分钟以缺课（席）论处。 |
巡课、抽查、调查了解等 |
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备课 |
每学期能认真制定教学计划，每节课能认真备课，病写好教案，教案符合规范，能体现教、学法、实用性强，教学进度、教案、教学日记三统一。课前准备（如教具等）充分。 |
教学计划（含进度）不符合要求必须进行修改。缺教案，每节扣3分；教案不符规范要求，酌情扣1－3分；教案质量差，酌情扣1－3分；由于主观原因影响教学进度、酌情扣1－3分；应该做好课前准备而未做好充分准备，酌情扣1－3分 |
根据每次检查（抽查）发现问题扣分，多次检查可累积扣分。 |
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上课 |
认真负责的上好每一节课，努力做到教学目标明确，教学语言规范，教态自然，板书工整，教法适当，善于做好组织教学工作，课堂纪律好，善于引导学生积极参加教学活动，课堂气氛和谐、活跃。 |
上课时不能很好地组织学生参与教学活动，课堂秩序混乱，每发现一次扣2分；晚自习不能很好地组织学生自习，课堂秩序混乱，每发现一次扣一分；上课不负责任，人在课堂，却不开展教学活动，或擅自离开课堂，或拨打、接听电话，或做其他与教学无关的事情，每发现上述情形之一，一次扣2分。上课教学质量差，领导随堂听课发现或学生有投诉，经查证属实，每发现一次扣3分；上课不认真、或教学水平低，导致大量学生逃课，或要求更换教师，酌情扣5－10分。 |
根据每次检查（抽查）发现问题扣分，多次检查可累积扣分。 |
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作业 |
能按大纲、教材要求及学生实际布置作业，对学生完成作业情况能认真督促、检查、登记，学生完成作业率高，作业整洁、规范，能按要求批改，错误有要求学生订正。 |
作业量不足，每少1次扣2分；作业完成率低于95％，每降低1个百分点，扣0.2分；作业质量差，酌情扣1－3分；每上一节课（或连排课一次）一般应布置半个课时的书面作业。作业的批改量由教研组研究确定，未由老师批改的作业也应采取其他方式批改，如评讲后由学生自改，由小组长批改等。作业没有按要求批改，每少批改一次扣2分，批改质量差，酌情扣1－5分。 |
根据每次检查（抽查）发现问题扣分，多次检查可累积扣分。 |
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考试 |
有单元考或月考（每月至少一次），平时有小测验，与考率高，考风好，有认真填写学生成绩登记册、期中、期末考试能认真做好质量分析。 |
每月单元考试或月考少于一次，扣2分；每月小测少于1次，扣1分；发现考试纪律差，每次酌情扣1－3分；期中、期末质量分析没有或质量差酌情扣1－5分。 |
查阅资料调查了解 |
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到课率 |
教师应树立“育人为本”、“教书育人”的教育理念和工作责任感、认真负责地抓好学习目的性教育、做好考勤工作、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，培养学生良好的学习习惯，学生到课率保持在95％以上。 |
上课不考勤，扣1－3分；对缺课的学生不管不问，不做思想工作，酌情扣1－3分；学生到课率达不到95％，每低1个百分点扣0.2分。 |
调查了解、抽查、查阅资料 |
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课外辅导 |
对学困生有帮扶名单、帮扶计划、帮扶措施、帮扶过程记录、帮扶结果鉴定。帮扶效果好。 |
没有开展帮扶工作，扣5分；帮扶工作措施不力，效果不佳，酌情扣1－3分。 |
查阅资料调查了解 |
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教研 |
积极、认真参加学校与教研组组织的教研活动，完成各项教研任务,每个学期至少上一节公开课,听课8节以上.每学期末有撰写论文或教学经验总结. |
教研活动不积极、不认真，酌情扣1－3分；不完成学校与教研组分配的教研任务酌情扣1－3分；公开课、听课每少一节，扣2分；学年中没有论文或经验总结扣2分。 |
由教研组提供情况 |
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教学质量 |
教学任务能完成，教学效果好，学生学有所得，有明显进步、明显提高，期中考试、期末考试与考率高，学生考证率能达到学校要求。 |
教学效果差，酌情扣1－10分；期中、期末考试与考率低于95％，每低1个百分点扣1分。学生考证不能完成学校下达的任务，考证率每低1个百分点，扣0.5分。 |
查资料、抽考 |
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师德 |
为人师表，爱岗敬业关心、爱护学生。 |
在教学及管理活动中教师散布或出现违背党的方针、政策、违背教师基本职业道德规范等方面的言论和行为，视情节与后果，酌情扣1－10分；语言侮辱或体罚、变相体罚学生，视情节和后果酌情扣1－10分；暗示或煽动学生闹事，影响正常教学秩序，视情节和后果酌情扣1－10分。 |
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